为进一步贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《浙江省高校课程思政建设实施方案》和《浙江金融职业学院课程思政建设实施方案》等文件精神，落实立德树人根本任务，总结前一阶段课程思政建设工作情况和实践经验，推进课程思政建设深入开展，淑女学院于2021年6月23日下午在金葵花艺术中心12103会议室召开了基于模块和课程两个层面挖掘女生素质教育课程思政元素的专题研讨会，校级督导牛涛老师和教务处卢翔宇老师莅会指导，淑女学院全体教师参加会议。
淑女学院各教研室根据期初提交课程思政设计方案及实施情况，详细梳理了模块课程思政建设情况，并在会议现场进行了汇报和交流。
淑女素养教研室主任徐烨重点介绍了该教研室核心课程《当家理财》的课程思政建设目标和思路，分析了女性心理、家风家训、茶艺、阅读与人生、红酒品鉴各个模块的思政元素融入点，并结合“女性心理”模块课堂教学设计中的课程思政融入，进行了剖析，分享了经验。
礼仪文化教研室副主任张佳从育人教学目标、课程思政内容、教学方法路径和未来发展展望四个方面阐述了礼仪文化教研室课程思政建设工作。明确礼仪文化教研室课程思政内容应从淑女教育、礼仪文化和素质提升三方面开展；主张深挖传统礼仪文化中的思政元素、时代背景下的思政元素、社会生活中的思政元素，使教学能传承礼仪、紧追时代、贴近生活；坚持第一、第二课堂融合，使学生能通过社团活动等途径做到知行合一。
淑女才技教研室副主任曾盈村从才技模块课程理念、才技模块课程思政融入要素进行了介绍，认为应通过多种途径促进思政元素在教学中的发酵。同时，充分发挥课程的价值引领作用，主抓实体课堂阵地，开拓第二课堂，通过研学实践、讲座、学科竞赛、志愿服务等多种形式，充分发挥课程思政的显性及隐性功能。
淑女学院其他教师也纷纷交流和分享课程思政建设的心得。王华教授以《金融服务礼仪》课程为例，从教学内容、教学方法和基于学生需求三个方面，分享了如何在礼仪课程中融入思政元素的经验。她还表示应通过学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，强化教师队伍思想建设，坚定政治方向，打造一支德才兼备的师资队伍。袁清心老师认为在教学中融入思政元素是十分必要的，这不仅能提升教学质量，还能产生良好的育人效果。她以自己所上的音乐鉴赏课程的教学为例，分享了如何将思政教育融入日常教学的经验。她认为打铁还需自身硬，教师自己首先要不断地学习和积累，特别是对优秀传统文化的学习和对新时代脉搏的把握等，同时还要不断完善自己的教学方式方法，做好学生的引路人。陈倩倩老师分享了在设计类课堂教学进行课程思政的经验。她通过发布融入课程思政元素的项目，让学生在完成项目和任务的过程中，提升严谨专注、精益求精、勇于创新的职业素养，使学生更好地参与到课堂中来。
淑女学院院长王瑛传达了课程思政建设的相关工作要求和申报项目，她鼓励全体教师积极参与和申报。她强调全体教师要以课程为载体，紧抓课前、课中、课后三个环节。课前要充分挖掘淑女学院特色的课程思政元素关键词，进行充分的课堂教学设计；课中要积极探索新的教学方法，更新教学模式，提高课堂教学质量；课后要完善考评机制，科学评价课程思政育人效果。同时，她也强调微课资源建设的重要性，以及走出去进行社会服务和把能工巧匠请进来进行指导的积极意义。
校级督导、马克思主义学院副院长牛涛表示，淑女学院是我校女生特色人才培养的专门学院，课程体系方面已经比较完善，关于课程思政元素的融入方式，他建议今后可以设计“淑女系列”，开展一系列专题，如审美、艺术、舞蹈、绘画、音乐等。
教务处卢宇翔老师以一个新教师的身份谈了对淑女学院的初印象，他认为淑女学院目前所开展的课程及活动非常符合学院的发展理念和特色。同时，他也提出，教师在传授中国传统文化时要注意筛选，要取其精华弃其糟粕。他还分享了自己在传统文化和性别教育等方面的认识和见解。
会议最后，淑女学院副院长吴军飞充分肯定了本次研讨会的意义。同时，她指出，一要牢记课程思政的根本目的是“立德树人”，要回归教育初心，做到德识能三位一体；二是作为课程思政的主力军，教师们要在教学的技术和艺术方面进行更多的磨炼和切磋，促进教学能力的提升；三是课程思政元素的挖掘要层层分解，对接到具体的知识点，落实到实际的教学方法。她对下一步在课堂设计层面开展深入的课程思政专题研讨和示范教学进行了布置。
